TY - JOUR AU - Romualdo, Claudio AU - Oliveira, Wanderlei Abadio de AU - Silva, Jorge Luiz da AU - Jiménez, Olga Elena Cuadros AU - Silva, Marta Angélica Iossi PY - 2019/06/21 Y2 - 2024/03/29 TI - Papeles, características y consecuencias del acoso escolar entre estudiantes observadores: una revisión integradora de la literatura JF - Salud & Sociedad JA - Salud soc. VL - 10 IS - 1 SE - DO - 10.22199/S07187475.2019.0001.00005 UR - https://revistas.ucn.cl/index.php/saludysociedad/article/view/3285 SP - 66-78 AB - <p><strong>Objetivo</strong>: identificar las evidencias sobre las principales características de los estudiantes que presencian situaciones de acoso. <strong>Método</strong>: revisión integradora de la literatura realizada en las bases de datos Web of Science, Eric, Cinahl, Pubmed y en la biblioteca electrónica Scielo, utilizando en las búsquedas los términos “acoso” y “observadores” en portugués, inglés y español. La pregunta orientadora de la investigación fue: “¿Tal y como aparecen en la literatura los estudiantes identificados como observadores en los estudios sobre acoso?”. Los estudios seleccionados fueron evaluados en términos de la calidad metodológica y presentados de forma narrativa y crítica. <strong>Resultados</strong>: 29 artículos compusieron el corpus de análisis de la revisión. Los datos revisados fueron organizados en tres grupos: Características de los estudiantes que atestiguan situaciones de acoso; Papeles atribuidos a los observadores; y, Cuestiones relatadas como consecuencias de lo declarado sobre de las agresiones. Los resultados indicaron el papel activo de los observadores en la dinámica del acoso, sus motivaciones para defender o no a las víctimas y el papel que ellos desempeñan en la inhibición o refuerzo de la ocurrencia del fenómeno. <strong>Conclusión</strong>: las evidencias presentadas pueden orientar prácticas y programas de intervención antiacoso en el área de la salud en Brasil.</p> ER -