Democratize democracy. Democratize citizenship.
Perspectivas de un análisis comparado de la Educación Superior de España y Chile.
DOI:
https://doi.org/10.22199/S07198175.2011.0002.00007Keywords:
Higher Education, Democracy, CitizenshipAbstract
The present work aims to re?ect on Higher Education in Spain and Chile, in a comparative perspective. The re?ection develops from an analysis based on speculation and interpretation that make pressure to different educational systems from various political, economic and social contexts. The totality explains how educational spaces face the current democratic paradigm and the construction of the citizenship. Approaches are developed that contain one of the most obvious crossroads facing the Higher Education, and refers to the complex needs of citizenship by responding directly and specifically to growing progress in knowledge and in a knowledge of also, i.e., the pursuit of knowledge without partiality or dependence, including research and cultivation of apparently worthless plots.
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