Perfil de prácticas religiosas hoy, en jóvenes universitarios de una institución de corte católico
DOI:
https://doi.org/10.22199/issn.0719-8175-5301Palavras-chave:
creencias, Dios, educación, educación religiosa, religiónResumo
Las instituciones de educación superior de corte católico, están llamadas en cada periodo académico a ofertar a los jóvenes una carrera de pregrado de calidad que amalgame los avances actuales de la ciencia y la técnica, con la formación humanística que incluya la religión como un aspecto clave, y que marque la diferencia en el ejercicio profesional de los futuros graduados al interior de la sociedad. En esta tarea, el presente artículo tiene como objetivo explorar desde la experiencia de los jóvenes universitarios, como están viviendo la religiosidad, que características están presentes, como la entienden y terminan gestionando sus prácticas. Para ello, se plantea una investigación de tipo exploratorio, descriptiva con una muestra por conveniencia de 181 estudiantes, que responden una encuesta de 18 ítems gestionada desde google forms, previo a la obtención de su consentimiento. Entre sus resultados principales, que constituyen insumos para la acción orientadora del personal docente, se destaca la creencia en Dios, al cual le atribuyen un papel importante en sus vidas; el gestionar con él lo se denomina una relación por su propia cuenta sin contar con la intermediación de la iglesia, ni asumir practicas ligadas a la vinculación con la religión cristiana.
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